Il volume nasce da un percorso progettuale di ANILS, storica associazione italiana di docenti di lingue, impegnata nella formazione, aggiornamento e promozione del pluralismo linguistico. ANILS si rivolge oggi anche a docenti di lingue classiche, minoritarie, italiano L1, L2 e LS, allargando la propria dimensione sia a livello nazionale sia internazionale.

Le Universiadi 2025 si sono svolte all'insegna del tema “L’italiano e il libro: il mondo fra le righe”; questo Quaderno prosegue tale percorso e raccoglie contributi sul ruolo centrale del libro nell’insegnamento dell’italiano LS/L2, valorizzandolo sia come risorsa didattica sia come veicolo culturale, anche nell’era digitale.

Attraverso analisi critiche della manualistica, ricerche empiriche, esperienze di ricerca-azione e percorsi sperimentali realizzati in contesti universitari e scolastici internazionali, il volume mette quindi in luce potenzialità e limiti delle pratiche correnti, andando a collocarsi in un nuovo spazio di approfondimento glottodidattico e formazione permanente, per chi si occupa di didattica dell’italiano a stranieri.

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