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Materiale Didattico

Funzioni comunicative in inglese (A2-B1+)

Destinatari: studenti di scuola secondaria di primo e secondo grado, livello A2-B1+


Sintesi del contenuto

  • Ampia raccolta di espressioni e strutture per salutare, chiedere informazioni, dare consigli, esprimere sentimenti, preferenze e opinioni.
  • Frasi modello per situazioni quotidiane: telefonare, ordinare al ristorante, chiedere indicazioni, fare richieste e offerte.
  • Sezioni dedicate alla descrizione di persone, luoghi, eventi e alla narrazione di esperienze, sia al presente che al passato.
  • Tabella strutturata per un uso immediato, ideale come reference da banco o per la preparazione agli esami di inglese.

Obiettivi didattici e benefici per gli studenti

  • Sviluppo dell’autonomia comunicativa per affrontare conversazioni di base e interazioni complesse in lingua inglese.
  • Miglioramento della comprensione e produzione di messaggi funzionali nei principali ambiti quotidiani e scolastici.
  • Incremento della sicurezza nell’interazione orale grazie a esempi pratici e contestualizzati.
  • Supporto alla preparazione di test internazionali e prove INVALSI, grazie alla varietà di situazioni simulate.

Come utilizzare la risorsa in classe

  • Utilizza le sezioni come base per role-play, simulazioni di situazioni reali e lavori di gruppo.
  • Sfrutta le espressioni per attività di ascolto, comprensione scritta e produzione orale scritta e dialogata.
  • Personalizza e amplia gli esempi proposti, adattandoli agli interessi degli studenti o creando nuovi scenari.
  • Integra la guida nelle lezioni di revisione grammaticale o nelle unità CLIL per arricchire la comunicazione.

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Una raccolta delle principali funzioni comunicative in inglese, divise per contesto (livello A2-B1+).

Salutare, presentarsi, chiedere e dare informazioni e consigli, esprimere preferenze, prendere tempo per pensare: un prontuario di frasi ed espressioni in inglese per migliorare padronanza e naturalezza della lingua, in situazioni concrete di vita quotidiana.

A cura di Sara Servetti.
Tratto da Shine On

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